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成都市第35届青少年科技创新大赛竞赛和展示作品征集通知
发表时间:2019-9-17 09:11:10 来源:成都实外西区 编辑:成都市实外西区
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成都市青少年科技创新大赛由成都市科协、市教育局、市科技局和团市委共同主办,是面向全市青少年和科技辅导员开展的一项具有示范性和导向性的综合性科技竞赛活动,分为青少年和科技辅导员两个板块,活动内容包括竞赛活动和展示活动两个系列。竞赛活动包括青少年科技创新成果竞赛、科技辅导员科技创新成果竞赛。展示活动包括少年儿童科学幻想绘画、青少年科技实践活动、青少年科技创意竞赛、青少年科学微电影活动等。

相关活动规则如下:

 

青少年科技创新成果竞赛规则

一、学科分类

1.物质科学:研究物质及其运动、变化的规律。

2.生命科学:研究生命现象、生命活动的本质、特征和发生、发展规律,以及各种生物之间和生物与环境之间相互关系。    

3.地球环境与宇宙科学:研究地球与宇宙中有关现象、事物和规律,人类与地球环境、地球与宇宙的关系等。    

4.技术:技术创新;将科学、技术应用于生产和生活,综合设计与开发制作以解决实际问题。    

5.数学:包括代数、分析、组合数学、博弈论、几何与拓扑、概率与统计等。    

6.物理与天文学:包括力学、磁学、电磁学、光学、热学、天体物理、凝聚态物理、等离子体物理、核与粒子物理、天文和宇宙学、生物物理、计算物理、半导体材料、超导材料、物理仪器等。    

7.化学:包括无机化学、有机化学、物理化学、分析化学、材料化学、计算化学、环境化学、化学工程等。    

8.动物学:包括动物行为学、生态学、细胞学、发育生物学、遗传学、动物营养和生长、动物生理学、动物分类和进化等。    

9.植物学:包括植物生长和发育、植物生态学、遗传学(育种)、植物病理学、生理学、植物分类和进化、农林科学等。    

10.微生物学:包括应用微生物学、细菌微生物学、环境微生物学、微生物遗传学、病毒学和抗生素等。    

11.生物化学与分子生物学:包括分析生物化学、医药生物化学、结构生物化学、细胞和分子遗传学、分子生物学等。    

12.医学与健康学:包括细胞、组织、器官和系统生理学、疾病遗传学和分子生物学、免疫学、营养学、病理生理学、转化医学等。    

13.环境科学与工程:包括大气科学、气候科学、环境对生态系统影响、地球科学、水科学、生物降解、土地开垦、水土保护和改良、水资源管理、污染控制,废物的回收、管理和处置等。    

14.计算机科学与信息技术:包括互联网技术及通信、计算机制图技术、仿真/虚拟现实技术、计算科学、网络安全、数据库、操作系统、编程、电路、物联网、微控制器、网络与数据通讯、传感器、信号处理、机器人与智能机等。    

15.工程学:包括航天与航空工程、土木工程、汽车工程、船舶工程、机械工程、电气工程、摄影工程、音响工程、制热与制冷工程等。    

16.能源科学:包括替代燃料、燃料电池和电池发展、微生物燃料电池、太阳能材料、水力发电、核能、太阳能、火力发电、风能等。    

17.行为和社会科学:包括发展心理学、认知心理学、生理心理学、社会心理学、人类学、教育学等。    

 

二、申报    

(一)申报者和申报项目要求    

1.申报者在竞赛申报时为市内在校中小学生(包括中等职业学校学生),每个参赛学生(包括集体项目的学生)在一届大赛中,只能申报一个项目参加科技创新成果竞赛。    

2.参加成都市青少年科技创新大赛的项目由区(市)县级青少年科技创新大赛获奖项目按规定名额择优推荐申请。    

3.集体项目要求:    

1)集体项目的申报者不超过3人,并且必须是同一地区(指同一城市或县域)、同一学历段(小学、初中或高中)的学生合作项目。    

2)集体项目不能在研究过程中及参赛中途加入新成员。每名成员都须全面参与、熟悉项目各项工作,合作、分担研究任务,提交的研究成果应为所有成员共同完成。    

3)每个集体项目应确定一名第一作者,其他为署名作者。在项目申报时,所有成员的信息资料均应在申报表中填写。    

4)多人集体完成的项目不能作为个人项目申报。如该项目可以分为数个子项目,某个子项目确系某一申报人独立完成,可以将该项目作为完成人的个人项目申报。    

4.连续多年的研究项目,如果曾经参加过以往的创新大赛,再次以同一选题申报参赛时,本次参赛的研究工作需持续一年以上,申报材料必须反映最新的研究工作和研究成果。    

5.每个项目只能申报1名辅导教师。    

(二)不接受的申报    

1.项目内容或研究过程违反国家法律、法规和社会公德或妨害公共利益。   

2.涉及有潜在风险的微生物,人体或动物离体组织、器官、血液和其他体液的研究项目。    

3.不符合申报项目要求(参见申报者和申报项目要求)的项目。   

(三)申报材料    

1.完整填写的申报书。    

2.项目研究报告及附件:项目研究报告字数应在1万字以内,附件提交研究报告中的辅助图片,大小不超过5MB。其他附件材料只填报清单,申报时不需要提交。入围终评的项目,需在终评问辩现场向评委提供原始实验记录、研究日志等申报时清单中列出的附件材料。    

3.证明材料:项目涉及须提供有关部门的证明材料的应按要求及时提交。

 

三、表彰和奖励

青少年科技创新成果奖项分等级奖和专项奖。等级奖获奖比例约为:一等奖15%、二等奖35%、三等奖50%,颁发证书和奖牌,由主办单位进行表彰;专项奖由设奖单位进行表彰,颁发证书、奖金或奖品等。    

 

四、评审    

(一)评审原则    

大赛组委会将组织来自高等院校、科研院所的学科专家组成评委会,按照“三自”和“三性”原则进行评审。    

1.自己选题:选题必须是作者本人提出、选择或发现的。    

2.自己设计和研究:设计中的创造性贡献必须是作者本人构思、完成。主要论点的证据和数据必须是作者通过观察、考察、实验等研究手段亲自获得。    

3.自己制作和撰写:作者本人必须参与作品的制作。项目研究报告必须是作者本人撰写。    

4.创新性:指在解决问题的方法、数据的分析和使用、工具(设备)的设计或使用方面的改进和创新;从新的角度或以新的方式方法回答或解决了一个科学技术课题;提出新的科学技术问题并予以回答或解决。    

5.科学性:指项目选题与成果的科学技术意义,研究方法的合理和正确性,依据的科学理论的可靠性,论证推理符合逻辑等。    

6.实用性:指项目成果预期的社会效益或经济效益,包括影响范围、应用价值与推广前景。

小学生项目的评审重点考查项目研究过程中对于探究式学习方法的实践应用。   

(二)评审程序    

1.初评:

评委会对申报材料进行评审。通过初评的学生项目入围参加终评,评选一、二、三等奖。   

2.终评:    

1)等级奖评审:评委会通过审阅材料和现场问辩,评选产生大赛各奖项。入围终评项目须由申报者本人参加终评评审活动。如未参加终评的学生项目将视为自动放弃参赛资格,由此产生的名额空缺不予递补。    

2)专项奖评审:由设奖单位单独评选或委托大赛评委会评选。专项奖评审原则不得与大赛评审原则相悖。    

3.申报和初评阶段,出现对参赛项目的投诉且经调查属实,或经评审专家调查发现参赛项目存在抄袭、研究工作作弊等问题,取消项目参赛资格。终评阶段,如发现参赛项目存在抄袭、 研究工作作弊,取消项目参赛资格;项目作者答辩情况或研究项目实际水平不符合获奖标准,经评委会表决,可不授予竞赛奖项。    

 

五、终评展示和交流活动    

1.参赛学生有义务参加大赛组织的公开展示、公众讲解和学生交流等各项活动。    

2.学生项目按区(市)县为单位进行布展,由组委会提供展示场地、项目展区的展板、展台、电源和基本工具。    

3.每个区(市)县分配的展示空间由项目作者负责设计制作,并负责展示材料的携带、安装布设、保管和维护。有实物的项目,必须将实物作品带到现场展示。    

4.每个项目应制作1块展板(具体尺寸见当年文件)。参展实物高不超过2米,宽不超过1.5米,重量不超过100千克。项目展示材料中不能有易燃、易爆危险品和管制刀具。展品用电电压不得超过220伏。    

5.项目的展示材料中不得出现指导教师姓名、专家评价、媒体报道材料、以往获奖情况、正在申请或已获得专利情况等信息,不得出现侵犯知识产权和个人隐私权的内容。    

6.项目布展完毕后需要接受组委会的检查,包括展板、展品、展示内容,检查合格后方可进入评审程序。

 

青少年科技实践活动比赛规则

一、学科分类

1.物质科学:研究物质及其运动和变化规律。

2.生命科学:研究生命现象、生命活动的本质、特征和发生、发展规律,以及各种生物之间和生物与环境之间相互关系。    

3.地球环境与宇宙科学:研究地球与宇宙中有关现象、事物和规律,人类与地球环境、地球与宇宙的关系等。    

4.技术与工程:技术创新;将科学技术应用于生产和生活,综合设计与开发制作以解决实际问题。    

5.其他:不属于上述四类学科的其他科技内容的实践活动。    

 

二、活动要求    

1.申报的科技实践活动应是青少年以团体(如:小组、班级、社团、研究活动小组、年级、学校、校外教育机构等)名义,在课外活动、研究性学习或社会实践活动中,围绕某一科技主题开展的具有一定科普教育意义的集体活动。    

2.活动设计与组织实施符合以下原则:    

1)亲历性:学生亲身体验和实践    

2)自主性:以学生为活动主体    

3)协同性:广泛的社会合作和参与    

4)整合性:帮助学生形成对科学、技术和社会的整体认识,发展综合运用知识的能力。    

3.活动目的明确,有完整的活动计划或方案(包括活动目标、器材或材料、活动内容、组织实施方法、总结交流方法等)。    

4.按照活动计划或方案完成了活动并进行了交流总结。    

 

三、申报    

(一)申报者和申报项目要求    

1.申报者:在校中小学生(包括中等职业学校学生)均可以团体名义将其参与或组织的科技实践活动申报参赛。参加全省比赛的活动由市级竞赛获奖活动中按规定名额择优推荐申请。    

2.对于以学校或校外教育机构名义申报的活动,参加活动的学生应占本校学生总数或本地区学生总数的30%以上。    

(二)申报材料    

1.完整填写的申报书。    

2.活动报告及附件:活动报告字数应在1万字以内,由活动组织者(或主要参与者)以文字的形式,将活动选题、设计、准备、实施、成果、总结反思或建议叙述清楚。可附相关图片、学生活动成果或体会、有关活动成效的评估报告或新闻报道等。附件大小不超过5MB 

 

四、表彰和奖励    

奖项分为一、二、三等奖,等级奖获奖比例约为一等奖15%,二等奖35%,三等奖50%,颁发获奖证书。    

 

五、评审    

(一)评审标准    

1.示范性:活动选题、活动设计理念和组织形式有创新和示范作用。    

2.教育性:活动内容和形式符合参与学生的学习发展需求,促进学生科学素质提高,增强学生的社会责任感。    

3.完整性:活动计划和活动报告清晰完整。    

(二)评审程序    

评委会对参赛活动进行评审,确定获奖等级。如发现申报材料弄虚作假、抄袭,则取消参赛资格。

 

青少年科技创意比赛规则

青少年科技创意比赛旨在鼓励青少年在生活中发现和提出问题,用科学思维和创意设计解决方案,让更多的青少年有机会参与科技创新活动。    

一、作品要求    

1.作品内容应是针对生活中或科学技术领域中某一个问题所提出的创新性科学设计或解决方案。   

2.作品主要以文案形式说明创意,内容应包括对问题的描述、相关背景综述和分析、针对问题提出的设计模型、解决思路、方案等。可附加设计图或图片。    

1)文案字数不超过2000字    

2)设计图和图片总计数量不超过5幅,须包含图标或图注,格式为jpg,分辨率为300dpi。    

3.作品内容应为申报者本人提出,文案和设计图等应为本人撰写制作,可在辅导教师的指导下完成。    

4.仅接受个人申报,不接受集体作者的作品。    

5.作品中内容不得仿冒、抄袭或侵害他人知识产权及著作权。    

 

二、申报要求    

1.申报者:申报时为在校中小学生(包括中等职业学校学生)。    

2.申报材料:完整填写的申报书。

 

三、表彰和奖励    

奖项分为一、二、三等奖,等级奖获奖比例约为一等奖15%,二等奖35%,三等奖50%,颁发获奖证书。

 

四、评审办法    

(一)评审标准    

1.创新性:选题独创,设计构思新颖,解决问题的思路或策略有创新。    

2.科学性:解决方案或设计采用的是科学方法或选题属于科学、技术或工程问题。    

3.实用性:选题应有生活实际或科技发展需求。    

(二)评审程序    

评委会对作品进行评审,按申报者申报时所在年级分为小学组、初中组以及高中组,确定获奖奖项。如发现作品抄袭,取消参赛资格。

 

少年儿童科学幻想绘画比赛规则

一、作品要求

1.作品内容:科学幻想绘画作品内容应为少年儿童对未来科学发展的畅想和展望,利用绘画形式表现未来人类的生产、生活情景。    

2.作品形式:参赛作品的画种、绘画风格及使用材料不限,作品尺寸规格为4开    

 

二、申报    

(一)申报者和申报项目要求    

1.凡年龄为5-14周岁的少年儿童独立完成的科学幻想绘画作品,均可申报参赛。参赛作品应为个人作者的原创作品。    

2.参加成都市青少年科技创新大赛的项目由区(市)县级青少年科技创新大赛获奖项目按规定名额择优推荐申请。

(二)不接受的申报    

非绘画类的美术品与工艺品;画幅尺寸不符合规定;引入神鬼迷信故事内容等。    

(三)申报材料    

1.完整填写的申报书。    

2.绘画作品:只接收作品的电子副本。文件格式为jpg,分辨率为300dpi。

 

三、表彰和奖励    

奖项分为一、二、三等奖,各奖项的获奖比例约为一等奖15%,二等奖35%,三等奖50%,颁发获奖证书。    

 

四、评审    

(一)评审标准    

1.想象力:绘画选题的新颖程度和创意所展现的想象力。    

2.科学性:绘画内容的科学依据、逻辑性。    

3.绘画水平:画面设计、色彩处理和绘画技巧。  

(二)评审程序    

评委会对作品进行评审,确定获奖等级。如发现作品抄袭,则取消参赛资格。

 

青少年科学影像活动比赛规则

青少年科学影像活动旨在鼓励青少年学习和使用网络和多媒体技术,体验和掌握科学探究的方法与过程,培养青少年科学的情感、态度、价值观,促进科学影像类科普资源的创作与推广,加强未成年人思想道德建设,培育和践行社会主义核心价值观,提高未成年人科学素质。     

一、申报要求    

1.每部作品的主创人员不能超过 3 人,辅导教师 1-2  人。

2.每部作品须有完整的创作脚本,与影像作品同时提交。    

 

二、作品要求    

1.申报作品以生活中的科学现象、科技发展、科学生活等自然科学或社会科学问题为探究对象,亲自拍摄、制作完成的科学微电影、科普动漫、科普游戏创意设计作品,要求主题鲜明,内容健康,具有科普意义,适合青少年学习观赏。    

2.申报作品必须为作者原创,无版权争议。若发现涉嫌抄袭或侵犯他人著作权行为,一律取消申报和评奖资格,如涉及版权纠纷,由申报者负责。    

3.作品素材应为作者直接拍摄或创作,不允许大量引用网络下载资源。申报作品须符合 STS  评价标准,体现科学、技术和人文等方面的具体要求。    

4.申报作品的著作权归作者所有,获奖作品的使用权由作者与主办单位共享,主办单位拥有出版作品集、公开展映展示、宣传推介等作品使用权。    

 

三、作品类别及标准    

(一)作品类别    

1.科学探究记录片:用科学方法和视角诠释科学内容,具有科学性、专业性和故事性。作品以真实的科学探究过程为内核,不能虚构,并能够以艺术的影视手段展现,引发人们对科学的思考。    

2.科学微电影:创作具有科学价值的剧情故事,具有科学性、娱乐性和故事性。微电影要具备时间、地点、人物、主题和故事情节等要素,注重剧本的创作,使讲述的故事完整、生动,具有较高的观赏性。    

3.科普动画作品:作者以简约、夸张、幽默的手法,围绕一个生活中的科学现象或抽象的科学知识,通过生动的情节用动画的方式表现出来。   

(二)作品标准    

1.时长:科学探究纪录片和科学微电影的时长不得超过8分钟。科普动画作品的时长不得超过 4分钟    

2.格式:科学探究纪录片和科学微电影作品采用 MP4   格式文件,科普动画作品采用 SWF 格式文件上传。画面比例为4:3,分辨率为720×576(像素);或画面比例16:9,分辨率为1280×720(像素),建议视频码流(单位时间的数据流量)在2000-2500Kbps 之间为宜。每项作品应提供缩略图 3张,图像格式为jpg,分辨率为宽640像素,高480 像素。    

3.质量:作品画面清晰,层次分明,色彩自然,无跳帧、漏帧现象。声音和画面同步,音量适中,不失真,无明显过大过小或时大时小,无明显背景噪声。作品配音应采用普通话,音质清晰。如内容需要采用方言或民族语言,须加同期字幕,字幕不能出现错别字或字体过大。   

 

四、申报材料

1.科学影像作品视频文件 U 盘 1 个,申报书 1  份,附件材料(作品创意说明、拍摄脚本或解说词、活动经验或心得体会等)1  套。

2.申报书须采用大赛组委会提供的统一格式,申报书不可与附件材料装订在一起,所有纸质申报材料( A4 幅)不得超过 50页。

 

五、作品评审    

(一)评委会对作品进行现场评审。    

(二)评价标准(STS)     

1.科学(Science)——科学探究(探究选题与探究过程)。体现在探究选题的新颖性、探究方法的合理性、探究步骤的完整性、探究结论的创新性。一个完整的科学探究过程应包括观察与提问、猜想与假设、计划与组织、事实与证据、模型与解释、表达与交流等六步骤。    

2.技术(Technology)——多媒体技术(拍摄、剪辑、制作)。体现在青少年学习和应用多媒体技术进行科学影像作品拍摄、剪辑与制作的各方面技能,包括拍摄画面是否清晰,拍摄镜头是否稳定,以及在剪辑制作过程中,素材处理是否合适,配音配乐、字幕特效是否合理等技术。    

3.社会(Society)——人文精神(情感、态度、价值观)。体现在培养青少年科学的情感、态度、价值观,包括尊重事实 ,敬畏自然,与自然和谐相处的观念;热爱科学的情感和好奇心,抓住不放、克服困难、坚持不懈的意志,合作的意识和乐趣;善于发现问题、解决问题,动手实践,理论联系实际的精神;了解社会,尊重劳动,强烈的社会责任感。    

 

六、表彰和奖励    

奖项分为一、二、三等奖,在资格审查、初评淘汰20%。入围作品各奖项的获奖比例约为一等奖 20%,二等奖 30%,三等奖 50%。获奖者由大赛组委会进行表彰,颁发获奖证书。

         

参评材料注意事项

1、参评材料(包括项目统计表、项目参评资料)以电子档形式上传到邮箱644762722@qq.com或拷贝到北辰楼1308室谭诗佳老师处,截止时间为 9 月 25 日17:00

2、项目统计表:①学校按作品项目组别、类别填报统计表电子存档。②统计表电子存档上录入的学生姓名、项目名称、学校、辅导老师姓名等存档信息将作为获奖名册的依据 。

3、各项目参评资料:

1)发明项目参评资料:初审时不交实物只交参评资料,终评答辩时才现场展示实物,终评时未展示实物可能会降低或无评价等次。参评资料主要有作品外观、结构、原理等图;功能效果、结构原理、实验测试、制作工艺等论述。缺少相关论述或论述资料不详、有误将导致降低或无评价等次。小学、中学都为电子版-命名规则为“顺序编号-学生姓名-项目名称”,这个顺序编号与统计清单里作品顺序编号对应。

2)论文项目参评资料:主要有论文稿件(小学、中学都为电子版-命名规则为“顺序编号-学生姓名-项目名称”,这个顺序编号与统计表里作品顺序编号对应),其他辅助资料(如日记、调查、音视频等)。主要内容有抄袭可能会降低或无评价等次。基本格式:论点,论据,论证三要素。论点简明扼要,突出核心观点,要有新意;论据真实可靠,可实验稳定重现;论证过程逻辑清晰严密完整,论点论据紧密合理结合。

3)手绘科幻画项目参评资料:参赛作品一律在4开的纸质或其它材质上绘制,区赛初审不交原画,只交原画的数码照片。科幻画创意说明贴在原画背面。数码照片命名规则为“顺序编号-学生姓名-作品主题.jpg”,这个顺序编号与统计清单里作品顺序编号对应。市赛终评核审时不交原画或原画不符合规定标准可能会降低或无评价等次。

4)信息学项目参评资料:命名规则为“顺序编号-学生姓名-作品主题-其他信息”。①电脑绘画、制图应生成 jpg 格式文件上交,并附带源文件,无源文件可能会降低或无评价等次,画的内容由模版、描图、剪贴等非原创产生可能会降低或无评价等次。②电子小报仅限word 或 wps 文件生成的 doc 格式。不要转换成 jpg 等图片等其他格式,转换成图片格式可能会降低或无评价等次。由模版软件生成电子书等可能会降低或无评价等次。③幻灯片应为 ppt格式,要突出体现 ppt 的特效功能。不要转成视频等其他格式,转换成其他格式将降低或无评价等次。④动画应生成自播放格式,并附带源文件,无源文件可能会降低或无评价等次。动画所有内容放在一个文件夹内。⑤网页所有内容放在一个文件夹内,引用时使用相对路径,网页首页应在这个文件夹的本级目录内。⑥功能性程序软件开发设计要生成可执行文件,要有功能、运行、调试等使用说明,要有源代码及其说明,调用封装的模块要有模块相关说明。

 

 

成都市实验外国语学校(西区)教育教学服务中心

共青团成都市实验外国语学校(西区)委员会

                                 

2019年9月12日



来源:成都实外西区  编辑:成都市实外西区
 
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